El Reggio se comunica: 6º de EPO y su última grabación en el colegio

Pues sí, ésta ha sido la última grabación para radio reggio de nuestros alumnos de 6º, que ya se van al Instituto (la mayoría a La Jarcia, nuestro Instituto Bilingüe de Referencia).

Lo que han grabado ha sido el teatro que representaron en la fiesta de su Graduación (ver explicaciones dadas en la entrada de 5º, por no repetirnos).

Sí que quiero copiar-pegar aquí las reflexiones anotadas en nuestra Memoria Bilingüe de centro en lo tocante a hacer teatro, para que refuercen lo explicado para 5º, porque es de suma importancia:

Consideramos muy importante hacer teatros con los niños porque les permite mejorar su pronunciación de una forma divertida. Les permite repetir estructuras y memorizarlas y así después las pueden usar automáticamente en diversas situaciones de su vida cotidiana. Además los teatros son: 1.- divertidos; 2.- integradores de alumnos; 3.- integradores de L2 y L3 (en tercer ciclo); 4.- expandidores de la creatividad de cada cual; …; en resumen, son una herramienta magnífica de aprendizaje, que nos permite trabajar los distintos descriptores del Portfolio y abordar los criterios de evaluación que nos planteamos en nuestra área: Dialoguer, écouter, lire, écrire, parler, aprender a aprender y valorar la lengua extranjera. Si además los grabamos en audio y/o video y el alumnado se oye/se ve después, pueden disfrutarse y corregir más fácilmente sus errores. En 6º el hacer los teatros en abril para la Semana del Libro en L2 y en junio para la Graduación de 6º y la fiesta de fin de curso en L2 y L3, ha sido una actividad regeneradora de la dinámica de las clases.

Quiero añadir que el preparar, ensayar, representar y grabar los teatros ha supuesto especialmente este año para el alumnado de 6º una via de autoestima, de valorar el francés, de querer estar en clase ..., vaya, una motivación inestimable. A través de ellos las clases han dado un vuelco hacia lo positivo ya que les-nos han permitido dar rienda a la expresividad, al compañerismo, a la tolerancia, a la creatividad, a las ganas de aprender ... y el ambiente en clase mejoró ostensiblemente para todos/as.Y fuimos capaces de valorar nuestro trabajo y nuestros aprendizajes. Y de despedirnos con un muy buen sabor de boca de este curso escolar y de toda la etapa educativa especialmente en lo referente a nuestra L2.

Adjunto los textos en L2 (sacados de nuestro Método de Francés Alex et Zoé 3, de la maison d'édition CLE International); y los añadidos en L3 del primer curso (que no se corresponden exactamente con los del presente curso escolar por aquello de que cada año el nº de alumnos varía así como las circunstancias concretas de clase).