Murales en L1: CUBA

Murales en L1: CHILE

Murales en L1: MEXICO

Murales en L1: COLOMBIA

Este mural ha sido elaborado en 1º B. Los alumnos/as han disfrutado mucho con esta actividad y han estado bastante motivados porque en la clase hay una compañera que es colombiana y que ha aportado una fotografía de ella en Colombia celebrando los carnavales donde se observa que no hace frío allí en febrero, pues va sin mangas (al igual que en la del mural de Navidad). También ha traído el texo de un copla del carnaval colombiano, "La pollera colorá". Esta chica estaba muy contenta de poder mostrar y explicar a todos los demás cómo se celebra el carnaval en su país y todos/as han aprendido cosas nuevas de Colombia.

La valoración del proceso de trabajo desarrollado es de sobresaliente.

Murales en L1: ARGENTINA

Este mural fue elaborado en la clase de 1º A.

Se motivó la actividad enlazando con la desarrollada en Navidad, que también fue sobre Argentina.

El trabajo se desarrolló escribiendo datos sobre el carnaval allí, coloreando y recortando disfraces propios de la zona y pintando con témpera el título del mural. Además se leyó lo más importante sobre el carnaval en Argentina.

Y aprendieron una canción de acuerdo con el disfraz que iban a usar en el pasacalles.

Además visitaron juntos la Exposición de murales y la comentaron. Y también escucharon juntos la grabación del programa de radio: Se escuchaban atentos e intentaban  averiguar quién era quién y se reían. Se interesaron por escuchar las grabacionesde otros grupos y cantaban cuando reconocían alguna canción.

Por último visualizaron juntos este blog con los trabajos navideños reconociendo inmediatamente el suyo y los realizados por las clases más cercanas a la suya.

Su valoración del trabajo ha sido positiva.

CHANSON EN L2: Le bal masqué (El baile de máscaras)

Y ésta es la letra de la canción que han aprendido todos los cursos en L2 y que han cantado, a trocitos, en la radio.

Es una canción de La Compagnie Créole, un grupo de La Martinica, que da un repaso a los diversos disfraces que se suelen usar en Carnaval.

LE BAL MASQUÉ

Décalecatan, Décalecatan
Ohé, Ohé
{4x}

{Refrain:}
Au bal masqué, ohé, ohé !
Ell' danse, ell' danse au bal masqué
Ell' ne peut pas
S'arrêter, ohé, ohé
De danser, danser, danser, danser, danser.

Pendant tout' l'année,
On prépar' les costumes
Dracula,
Casanova
C'est un vrai plaisir
De respecter les coutumes
Cendrillon (Cendrillon)
Napoléon (Napoléon)
Aujourd'hui,
Je fais ce qui me plaît, me plaît
Devinez, devinez, devinez qui je suis
Derrièr' mon loup,
Je fais ce qui me plaît, me plaît
Aujourd'hui, (aujourd'hui) tout est permis (tout est permis)
Aujourd'hui, (aujourd'hui) tout est permis (tout est permis)

{au Refrain}

C'est l'occasion rêvée
De changer de partenaire
Superman (Superman)
Spiderman (Spiderman)
On peut s'envoler
En gardant les pieds sur terre
Joséphine (Joséphine)
Colombine (Colombine
Aujourd'hui
J'embrasse qui je veux, je veux
Devinez, devinez, devinez qui je suis
Derrière mon loup,
J'embrasse qui je veux, je veux
Aujourd'hui, (aujourd'hui) tout est permis (tout est permis)
Aujourd'hui, (aujourd'hui) tout est permis (tout est permis)

{au Refrain}

Joséphin' (Joséphin')
Dracula (Dracula)
D'Artagnan (D'Artagnan)
Cendrillon (Cendrillon)
Jul's César (Jul's César)
Arlequin (Arlequin)
Superman (Superman)
Colombin' (Colombin')
Napoléon (Napoléon)
Bécassine (Bécassine)
Casanova (Casanova)
Marylin' (Marylin')
Aujourd'hui,
J'embrasse qui je veux, je veux
Devinez, devinez, devinez qui je suis
Derrière mon loup,
J'embrasse qui je veux, je veux
Aujourd'hui, (aujourd'hui) tout est permis (tout est permis)
Aujourd'hui, (aujourd'hui) tout est permis (tout est permis)

Au bal,
Au bal masqué
Ell' danse, ell' danse au bal masqué
Ell' ne peut pas
S'arrêter, ohé, ohé
De danser, danser, danser, au bal masqué
Au bal masqué.
(ad Lib)

PROGRAMA GRABACIÓN El Carnaval

A continuación incluyo el programa inicial del orden de grabaciones de los textos preparados para El Carnaval.

PROGRAMA GRABACIÓN OAPEE. Carnaval

Infantil 5 y 4 años A, B en francés: Canción carnaval, texto sobre CHINA

Infantl  12 alumnos/as en español: canción carnaval, diálogo sobre sus disfraces. 

1º A, B, C en francés : Sintonía radio, canción carnaval, texto sobre FRANCIA.

1º A en español: Sintonía radio, canción carnaval, texto sobre ARGENTINA.

1º B en español: Sintonía radio, canción carnaval, texto sobre COLOMBIA.

2º A, B, C en francés : Sintonía radio, canción carnaval, texto sobre QUÉBEC.

2º A, en español: Sintonía radio, canción carnaval, texto  sobre MEJICO.

2º B, en español: Sintonía radio, canción carnaval, texto  sobre CHILE.

3º A, B en francés: Sintonía, canción carnaval, texto sobre TAHITI.

3º A en español: Sintonía, texto sobre SANTOÑA.

3º B en español: Sintonía, texto sobre CUBA.

4º A, B en francés: Sintonía radio, canción carnaval, texto sobre GUINEA 

4º A en español: Chirigotas y texto sobre Brasil.

4º B en español: Sintonía, texto sobe PERÚ.

5º A, B en francés: Sintonía radio, canción carnaval, texto sobre LA MARTINIQUE.

5º A en español: Sintonía radio, texto sobre Reino Unido.

5º A en inglés: Sintonía radio, texto sobre REINO UNIDO.

5º B en inglés: Sintonía radio, texto sobre ESTADOS UNIDOS

5º B en español: Sintonía, texto sobre CÁDIZ.

6º A en francés: Sintonía radio, canción carnaval, texto sobre BELGICA.

6º A en español: Sintonía radio, texto sobre VENECIA.

6º A en inglés: Sintonía radio, texto sobre AUSTRALIA

6º B en francés: Sintonía radio, canción carnaval, texto SOBRE BELGICA.

6º B en español: Sintonía radio, texto sobre CARNAVALES RURALES ESPAÑOLES.

6º B en inglés: Sintonía radio, texto sobre CANADA

NOTA: La grabación tendrá lugarlos días 10 y 11 de marzo. Se irá llamando a los cursos en el orden del programa. La grabación en castellano se hace con el/la tutor/a, en L2 y L3 con el especialista correspondiente. Si en el momento de la grabación no está quien corresponde, con el grupo que graba, se hace el cambio oportuno para que tanto el grupo que graba como el que queda en el aula estén atendidos.

El programa lo graba Aurelio,así que esos días no habrá música.